Рассматриваются процессы развития православной учительной литературы в русской духовно-политической традиции в XI–XX веках, выделяются основные темы, проблемы, дискуссионные вопросы, которые находились в центре внимания отечественных церковных мыслителей, показана ведущая роль духовных пастырей в определении основных смыслов исторического существования России.